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https://hdl.handle.net/10216/108464| Author(s): | Marisa Moreira Costa |
| Title: | Projeto Turmazen: implementação e avaliação da eficácia de intervenção na ansiedade em alunos do ensino secundário |
| Issue Date: | 2017-11-16 |
| Description: | A ansiedade é um dos problemas psicológicos mais comuns na adolescência. Sendo a escola um dos contextos de excelência para providenciar oportunidades de desenvolvimento, é essencial realizar uma investigação adequada da eficácia das intervenções neste campo. O presente estudo pretende investigar a eficácia de um projeto de intervenção na ansiedade com estudantes do Ensino Secundário. A amostra é constituída por 48 estudantes do 11.º ano de escolaridade, distribuídos por um grupo experimental e um grupo de controlo. Construiu- se, com os sujeitos do grupo experimental, uma intervenção com periodicidade semanal, que decorreu de forma extracurricular durante o ano-letivo, com um total de 11 sessões ao longo de 13 semanas. Recorrendo a uma metodologia de projeto e seguindo uma abordagem concetual construtivista e ecológica, enfatizou-se o papel dos sujeitos no seu próprio desenvolvimento, partindo-se do feedback, das necessidades identificadas pelos participantes no decorrer da intervenção e enfatizando-se a aprendizagem interpessoal. No grupo experimental, verificaram-se diferenças significativas nas medidas de ansiedade (STAI e QAT) entre o pré-teste e o pós-teste, e quando comparados com o grupo de controlo, que apontam para a eficácia da intervenção. Discutem-se os resultados encontrados a partir do estado da arte e as suas implicações, sinalizam-se as limitações do estudo e propõem-se sugestões para futuras investigações. |
| Subject: | Psicologia Psychology |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
| DOI: | 10.34626/45ms-xe56 |
| TID identifier: | 201830493 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/108464 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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