Bullying (homofóbico) entre estudantes da Universidade do Porto: fatores e vivências nas teias do género e da orientação sexual

Claudia Filipa Pereira Vasconcelos

doi:10.34626/1vx7-at79

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Claudia Filipa Pereira Vasconcelos
dc.date.accessioned	2025-11-06T14:04:35Z	-
dc.date.available	2025-11-06T14:04:35Z	-
dc.date.issued	2017-11-16
dc.date.submitted	2017-11-20
dc.identifier.other	sigarra:226801
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/108458	-
dc.description	O bullying homofóbico é um fenómeno que tem vindo a ser alvo de crescente interesse pela investigação, contudo, os estudos que se focam neste fenómeno no contexto universitário, nomeadamente no nosso país, são ainda escassos, não obstante a sua pertinência numa sociedade em que se verifica cada vez mais o aumento de entradas e acesso ao ensino superior. O bullying com conteúdo homofóbico é um fenómeno mais estudado nas escolas e níveis de ensino inferior, sendo um fenómeno negligenciado, ao nível social, nas instituições de ensino superior. Desta forma, com o presente estudo pretendemos trazer um contributo neste domínio, bem como uma melhor compreensão deste fenómeno e particularidades relacionadas com o mesmo, entre uma amostra de 347 estudantes da Universidade do Porto, com idades compreendidas entre os 18 anos e 55 anos. Os resultados deste estudo mostram que 7.8% dos sujeitos afirmam já ter sofrido bullying homofóbico na sua Instituição de Ensino e 6.6% responderam que sofreram bullying no contexto académico, pelo que se verifica que este fenómeno é, de facto, uma realidade no contexto académico da Universidade do Porto. Os resultados também evidenciaram que a maior parte dos sujeitos deste estudo revelam um índice de atitudes positivas em relação aos papéis de género, mostrando um posicionamento positivo e sensível dos/as estudantes face às questões de género. Para além disso, os resultados referentes à escala HCAT, que permite avaliar o conteúdo verbal homofóbico no papel de vítima/alvo e perpetrador/bully, revelou-se importante para entender a dimensão do bullying com conteúdo verbal homofóbico. Foi possível constatar que, segundo a perceção da maioria dos sujeitos, estes raramente expressam conteúdo homofóbico em relação a outros/as alunos/as e poucas vezes foram alvo de conteúdo verbal homofóbico. Os efeitos das variáveis nestas escalas foram discutidos e são apontadas limitações e possíveis contributos deste estudo para investigações futuras.
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Bullying (homofóbico) entre estudantes da Universidade do Porto: fatores e vivências nas teias do género e da orientação sexual
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/1vx7-at79
dc.identifier.tid	201830990
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
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