1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/107844
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorAmélia Veiga
dc.date.accessioned2022-09-14T01:11:39Z-
dc.date.available2022-09-14T01:11:39Z-
dc.date.issued2014
dc.identifier.othersigarra:212923
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/107844-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofEuropean and latin american higher education between mirrors: conceptual frameworks and policies of equity and social cohesion
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectCiências Sociais, Ciências sociais
dc.subjectSocial sciences, Social sciences
dc.titleResearching the Bologna process through the lens of the policy cycle
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais
dc.subject.fosSocial sciences
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