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dc.creatorEduardo Manuel Machado Ribeiro
dc.date.accessioned2025-11-07T01:48:49Z-
dc.date.available2025-11-07T01:48:49Z-
dc.date.issued2017-09-15
dc.date.submitted2017-10-11
dc.identifier.othersigarra:213221
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/107411-
dc.descriptionO seguinte texto, produzido no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3°. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, tem como objecto de estudo o tempo e a sua influência no contexto escolar e nos seus respectivos actores. Expressão de um constante deambular entre os prismas aluno/professor e observador/actor, este é o reflexo de uma postura de questionamento, que reclama desconstruir a naturalização do conceito tempo, expondo-o como um instrumento de governo de indivíduos. Despido de qualquer carácter prescritivo, é também um espaço de busca, onde se indagam os múltiplos perfis que o tempo pode (re)adquirir e as práticas educativas que daí podem (re)emergir.
dc.language.isopor
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleUma questão de tempo
dc.typeRelatório de Estágio
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/e4bv-ad84
dc.identifier.tid201739402
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
thesis.degree.disciplineMestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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