O projeto e as tecnologias: o desenho e os meios digitais como processo e pensamento no design

Ana Catarina Moreira da Fonseca

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/105379

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Ana Catarina Moreira da Fonseca
dc.date.accessioned	2022-09-13T15:04:54Z	-
dc.date.available	2022-09-13T15:04:54Z	-
dc.date.issued	2017-07-14
dc.date.submitted	2017-07-17
dc.identifier.other	sigarra:200483
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/105379	-
dc.description	O presente relatório, que intitulo de "O Projeto e as Tecnologias", resulta de um conjunto de experiências e vivências, fruto de um estágio pedagógico, realizado na Escola Artística de Soares dos Reis, no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3o Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Tem como objetivo a apresentação, análise e reflexão da atividade pedagógica desenvolvida e também a explanação de todas as inquietações, questionamentos, dúvidas e persistências, que fizeram parte de todo este percurso e promoveram a sua concretização. A sua designação provém da disciplina que acompanhei de perto ao longo do estágio e que levantou a problemática central deste relatório, O Projeto e as Tecnologias. Neste sentido, surge em análise a ideia de processo e comunicação como uma possível definição de Desenho, direcionada para um curso de Design de Produto, aliada a uma possibilidade de cooperação com os meios digitais e de ser representativa do seu próprio autor. A primeira parte do Relatório desenvolve-se em torno de uma contextualização da Escola, na perspetiva de uma Educação pela Arte e do Ensino Artístico Especializado em Portugal, bem como da escola de acolhimento, num passado que se estende e faz parte do meu percurso, expondo assim, uma breve abordagem retrospetiva, na qual reflito sobre o meu papel de aluna, na Soares dos Reis. A segunda parte descreve o Estágio, ponto fulcral deste relatório, e todos os parâmetros que dele fizeram parte, mas foca-se principalmente no meu espaço conquistado na sala de aula e nas propostas didáticas desenvolvidas em torno de um ideal que assume o desenho como expressão de um pensamento e comunicação de uma ideia. A terceira e última parte, incide sobre um conjunto de conceções que se alteraram ao longo deste percurso e abre caminho a outras possibilidades, assumindo uma procura de novos discursos, inquietações e posicionamentos, capazes de promover uma constante investigação que impossibilite uma estagnação ou pretensão de uma rotina.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Outras ciências sociais
dc.subject	Other social sciences
dc.title	O projeto e as tecnologias: o desenho e os meios digitais como processo e pensamento no design
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.tid	201727374
dc.subject.fos	Ciências sociais::Outras ciências sociais
dc.subject.fos	Social sciences::Other social sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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