(Re)pensando o job shadowing na intervenção vocacional: reflexões e contributos para uma proposta metodológica

Cândida Velosa Jardim

doi:10.34626/cr2w-rs12

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Cândida Velosa Jardim
dc.date.accessioned	2025-11-07T07:30:14Z	-
dc.date.available	2025-11-07T07:30:14Z	-
dc.date.issued	2017-06-28
dc.date.submitted	2017-06-30
dc.identifier.other	sigarra:197910
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/105019	-
dc.description	O job shadowing, enquanto modalidade de exploração direta, que permite a transformação da relação dos sujeitos com o mundo, apesar de utilizado em algumas escolas, está ainda pouco estudado. Este trabalho, ao constituir-se como uma reflexão em relação ao modo de utilização desta técnica na minha prática profissional, parte das limitações encontradas para reconfigurar e delinear uma proposta alternativa, desta vez suportada em pressupostos claros e fundamentados. Para isso, posicionei-me teoricamente, ao lado de perspetivas de concetualização e de intervenção do/no desenvolvimento vocacional que considero particularmente harmonizáveis com os princípios de fundo da aprendizagem experiencial, constituindo assim uma base teórica e conceptual consistente que me permitiu fundar e definir um conjunto de linhas de intervenção visando a integração da técnica de job shadowing nos processos de apoio à exploração vocacional de jovens. Deste modo, e para além do modelo da Aprendizagem Experiencial de Kolb (1984), modelo chave neste estudo, recorri também ao modelo da Exploração Reconstrutiva do Investimento Vocacional de Campos e Coimbra (1991), ao modelo Integrado Cognitivo-Motivacional de Leitão (1984) e à perspetiva da Interação Comunitária de Law (1981) que, por enfatizarem a importância da exploração dos investimentos, ajudam a compreender como surgem e se transformam os interesses vocacionais e se constrói, progressivamente, a identidade vocacional, acentuando a relevância do papel da interação com as estruturas e figuras da comunidade no processo de orientação vocacional.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	(Re)pensando o job shadowing na intervenção vocacional: reflexões e contributos para uma proposta metodológica
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/cr2w-rs12
dc.identifier.tid	201713373
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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