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https://hdl.handle.net/10216/102395| Author(s): | Rosana Elizabeth Martinez Barcellos |
| Title: | Formación del profesorado, políticas en educación, y tecnologías. Dos modelos en análisis: Uruguay en el contexto Latinoamericano y Portugal en el contexto Europeo |
| Issue Date: | 2016-07-14 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/qrax-fg75 |
| TID identifier: | 101479255 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/102395 |
| Document Type: | Tese |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Tese |
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