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https://hdl.handle.net/10216/95942Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Bártolo Paiva Campos | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-02T14:00:24Z | - |
| dc.date.available | 2019-02-02T14:00:24Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.identifier.issn | 1646-2831 | |
| dc.identifier.other | sigarra:83366 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/95942 | - |
| dc.description | O principal propósito deste artigo é identificar algumas referências europeias possíveis em termos das políticas da formação de professores no trabalho levado a cabo até este momento, pelo Grupo de Especialistas " Melhorar a Formação de Professores e Supervisores" criado pela Comissão Europeia como parte do desenvolvimento de Objectivos Comuns do processo Educação Europeia e Sistemas de Treino. | |
| dc.description.abstract | The first purpose of this presentation is to identify some possible common European references for teacher education policies in the work undertaken up until now by the Expert Group "Improving the Education of Teachers and Trainers", set up by the European Commission as part of the follow-up of Common Objectives of European education and training systems Process. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | restrictedAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Towards european references for teacher education: challenges to teacher educators | |
| dc.type | Artigo em Revista Científica Nacional | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Nacional | |
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