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dc.creatorÂngela Patrícia Pinto Filipe Lopes
dc.date.accessioned2025-11-11T10:02:32Z-
dc.date.available2025-11-11T10:02:32Z-
dc.date.issued2014-11-12
dc.date.submitted2014-12-04
dc.identifier.othersigarra:33235
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/81005-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectLínguas e literaturas
dc.subjectLanguages and Literature
dc.titleUma abordagem à leitura na aula de PLE
dc.typeRelatório de Estágio
dc.contributor.uportoFaculdade de Letras
dc.identifier.doi10.34626/8qsr-4011
dc.identifier.tid201410699
dc.subject.fosHumanidades::Línguas e literaturas
dc.subject.fosHumanities::Languages and Literature
thesis.degree.disciplineMestrado em Português Língua Segunda/ Língua Estrangeira
thesis.degree.grantorFaculdade de Letras
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
Appears in Collections:FLUP - Relatório de Estágio

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33235.pdfA leitura em Português L2 nos níveis C1 e C2: Contributos para a compreensão de sentido não literal11.57 MBAdobe PDFThumbnail
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