Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/80644Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Pazos Anido, Marta | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-01T23:50:58Z | - |
| dc.date.available | 2019-02-01T23:50:58Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.other | sigarra:77341 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/80644 | - |
| dc.description | El Marco Común Europeo de Referencia (MCER) considera la mediación como una actividad comunicativa de la lengua, pero estamos los docentes de lenguas extranjeras familiarizados con la mediación?En la comunicación aquí descrita se presenta un estudio llevado a cabo entre varios docentes del Ensino Básico y el Ensino Secundário1 en cuatro escuelas portuguesas situadas en los alrededores de Oporto con el objetivo de analizar cuál es el papel de la mediación en la clase de ELE, qué tipo de mediación y qué actividades se proponen para desarrollarla y, finalmente, cómo se sienten los profesores a la hora de trabajar la mediación. | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.ispartof | Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales : XXIII Congreso Internacional de la ASELE | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Humanidades | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.title | La mediación lingüística en las clases de ELE de nivel inicial en el ensino básico y el ensino secundário en Portugal | |
| dc.type | Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Letras | |
| dc.subject.fos | Humanidades | |
| dc.subject.fos | Humanities | |
| Appears in Collections: | FLUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional | |
This item is licensed under a Creative Commons License
