Breves pontos para reflexão: virtualidades possíveis de um olhar interdisciplinar

Azevedo, Natália

Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/79749

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Azevedo, Natália
dc.date.accessioned	2022-09-08T11:23:31Z	-
dc.date.available	2022-09-08T11:23:31Z	-
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	1646-2335
dc.identifier.other	sigarra:103485
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/79749	-
dc.description	Educação em/para a Democracia constitui um desafio para todos os que participam nos modos de construir tal relação: encontramos respostas plurais nos contextos educativos e sociais, mas também limites quanto à sua viabilidade situada. Para enquadrar a questão em análise, sugerimos atender ao pressuposto do não etnocentrismo, dentro e fora dos espaços e tempos escolares; à diversidade sociodemográfica dos grupos sociais e ao modo como interfere nos processos educativos em contexto escolar; e à participação dos jovens nos diferentes projetos de intervenção social.
dc.description.abstract	Education in and for Democracy is a challenge for all those participate in its social construction. The social and educational contexts have different answers and specific limits. To approach that question, it will be necessary attending to the principle of not ethnocentrism at school; to the social and culture diversity and how they fool with the educational process; and to the young people's participation in social and educational projects.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Humanidades
dc.subject	Humanities
dc.title	Breves pontos para reflexão: virtualidades possíveis de um olhar interdisciplinar
dc.type	Artigo em Revista Científica Nacional
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.subject.fos	Humanidades
dc.subject.fos	Humanities
Aparece nas coleções:	FLUP - Artigo em Revista Científica Nacional

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