1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Poster em Conferência Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/64635
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorCristina Queirós
dc.creatorSamanta Alves
dc.creatorAntónio José Marques
dc.creatorMónica Oliveira
dc.creatorVerónica Orvalho
dc.date.accessioned2019-02-06T16:29:32Z-
dc.date.available2019-02-06T16:29:32Z-
dc.date.issued2012
dc.identifier.othersigarra:16014
dc.identifier.urihttps://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/64635-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleSerious games and emotion teaching in autism spectrum disorders: a comparison with LIFEisGAME project
dc.typePoster em Conferência Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
Appears in Collections:FPCEUP - Poster em Conferência Internacional

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