1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/54121
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorManuel Matos
dc.creatorAdemar Aires
dc.creatorJoão Caramelo
dc.date.accessioned2022-09-09T14:04:51Z-
dc.date.available2022-09-09T14:04:51Z-
dc.date.issued2003
dc.identifier.othersigarra:86282
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/54121-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofA formação de professores à luz da investigação: actas do XII colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF. Vol.1
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleA racionalidade compósita como modelo de análise das práticas de formação contínua
dc.typeResumo de Comunicação em Conferência Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Aparece nas coleções:FPCEUP - Resumo de Comunicação em Conferência Internacional

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
86282.pdf356.23 kBAdobe PDFThumbnail
Ver/Abrir
Mostrar registo em formato simples Recomendar este registo Ver estatísticas


Este registo está protegido por Licença Creative Commons Creative Commons