1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Tese
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/20564
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorManuela Terrasêca
dc.date.accessioned2025-11-06T04:06:45Z-
dc.date.available2025-11-06T04:06:45Z-
dc.date.issued2002
dc.identifier.othersigarra:29458
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/20564-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação, Ciências da educação
dc.subjectEducational sciences, Educational sciences
dc.titleAvaliação de sistemas de formação: contributos para a compreensão da avaliação enquanto processo de construção de sentido
dc.typeTese
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/xhpg-1f70
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Tese

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