1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Tese
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/19955
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorElisabete Ferreira
dc.date.accessioned2025-11-10T09:18:27Z-
dc.date.available2025-11-10T09:18:27Z-
dc.date.issued2007
dc.identifier.othersigarra:29439
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/19955-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação, Ciências da educação
dc.subjectEducational sciences, Educational sciences
dc.title(D)enunciar a autonomia: contributos para a compreensão da génese e da construção da autonomia na escola secundária
dc.typeTese
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/w0t9-x726
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Tese

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
29439.pdf9.92 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record Recommend this item Display Statistics


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons