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dc.contributor.editorPacheco, Maria Isabel
dc.contributor.otherRodrigues, Sónia Valente
dc.contributor.otherVentura, Isabel
dc.date.accessioned2026-06-23T01:33:18Z-
dc.date.available2026-06-23T01:33:18Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.isbn978-989-746-441-6
dc.identifier.othersigarra:756567
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/173818-
dc.descriptionMais do que compilar experiências bem-sucedidas, este volume constitui um contributo para a reflexão crítica e para a ação concreta no campo da inovação pedagógica. Demonstra que a implementação de mudanças requer a capacidade de questionar práticas consolidadas, a abertura para testar novas abordagens e a capacidade de adaptação face aos resultados obtidos. Implica igualmente um compromisso institucional expresso em políticas, recursos e mecanismos de reconhecimento que apoiem os docentes na transformação das suas práticas letivas. Ao disponibilizar um conjunto de percursos já trilhados por docentes de diferentes áreas, a obra oferece ao leitor referências práticas para conceber estratégias próprias, sustentadas por evidência e adaptadas ao seu contexto. Assume-se, assim, como um contributo para reforçar a qualidade e a relevância das aprendizagens na educação superior.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.titleCadernos de inovação pedagógica. Vol.5: Brechas no muro da rotina: caminhos para o ensino centrado no estudante
dc.typeLivro
dc.contributor.uportoReitoria
dc.contributor.uportoFaculdade de Letras
dc.identifier.doi10.34626/2025/xpe5-xg94
Appears in Collections:FLUP - Livro
REIT - Livro

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