A ARQUITETURA E A EDUCAÇÃO - Projeto de uma escola inclusiva, baseado na construção modular

Débora Caldeira Manso

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/173651

Author(s):	Débora Caldeira Manso
Title:	A ARQUITETURA E A EDUCAÇÃO - Projeto de uma escola inclusiva, baseado na construção modular
Issue Date:	2026-02-23
Abstract:	This dissertation seeks to investigate how architecture can influence the teaching processes that take place in elementary school. The aim is to understand how architecture can enhance teaching through welcoming, inclusive and innovative spaces. This analysis involves choosing some case studies that have relevant components to implement in the design of a school that I propose to develop. Focusing on the specific concepts of each case study - module, comfort, movement, sustainability and flexibility - the aim is to find out what architectural practices are used in the design of each school, to design another school, with a special focus on inclusivity.
Description:	A presente dissertação procura averiguar de que forma a arquitetura pode influenciar os processos didáticos que se desenvolvem nos espaços do 1º ciclo do ensino básico. Pretende-se compreender de que maneira a arquitetura pode potenciar o ensino através de espaços acolhedores, inclusivos e inovadores. Esta análise passa pela escolha de alguns casos de estudo que tenham componentes relevantes para implementar no projeto de uma escola que me proponho a elaborar. Com foco nos conceitos específicos de cada caso de estudo - módulo, conforto, movimento, sustentabilidade e flexibilidade - pretende-se averiguar quais são as práticas arquitetónicas utilizadas no projeto de cada escola, de modo a projetar outra escola, com especial foco na inclusividade.
Subject:	Artes Arts
Scientific areas:	Humanidades::Artes Humanities::Arts
TID identifier:	204226686
URI:	https://hdl.handle.net/10216/173651
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FAUP - Dissertação

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