Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/172959
Author(s): Fernando Remiao
Paulo Silva
Amélia Veiga
Title: O papel do feedback dos estudantes na avaliação e inovação curricular: uma experiência em ciências farmacêuticas
Issue Date: 2025
URI: https://hdl.handle.net/10216/172959
Source: 11º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: compilação de resumos
Document Type: Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
Rights: openAccess
Appears in Collections:FFUP - Resumo de Comunicação em Conferência Nacional
FPCEUP - Resumo de Comunicação em Conferência Nacional

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