Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/171724
Author(s): Trindade, Sara Dias
Moreira, José Antonio
Nunes, Catarina
Title: Competências pedagógico-digitais de professores em portugal na era das hiperconexões = Pedagogigal digital competences of teachers in portugal in an era of hyperconnections
Issue Date: 2025
Description: Recentemente, relatórios da UNESCO (2022) e da Comissão Europeia (2020) destacam como prioridades estratégicas o desenvolvimento de ecossistemas de educação digital eficazes e o reforço das competências dos professores para a transformação digital. Este estudo procurou avaliar o nível de proficiência pedagógico-digital de professores do Ensino Básico e Secundário em Portugal, com base na Escala de Autoavaliação Ped_Digcompedu_Red24, uma versão atualizada do referencial europeu DigCompEdu. Esta versão da escala, com 22 competências, atualiza e complementa a dimensão pedagógica com competências relacionadas com educação online, educação aberta e inteligência artificial generativa. Participaram no estudo 183 docentes de escolas da região Norte de Portugal, cujos dados foram analisados quantitativamente com recurso a técnicas estatísticas descritivas e inferenciais. Os resultados revelam uma concentração significativa nos níveis intermédios de proficiência digital, especialmente nas áreas pré-existentes. No entanto, em áreas emergentes como as da inteligência artificial os docentes apresentam níveis muito baixos, situando-se maioritariamente no nível A1. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre género, idade ou tempo de serviço. Os resultados evidenciam a necessidade de investir em formação contínua centrada nas competências digitais emergentes, promovendo uma prática docente mais crítica, inovadora e tecnologicamente sustentada.
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
DOI: 10.25112/rco.v2.4311
URI: https://hdl.handle.net/10216/171724
Document Type: Artigo em Revista Científica Internacional
Rights: openAccess
Appears in Collections:FLUP - Artigo em Revista Científica Internacional

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