Professores de PLE: o modelo de formação da FLUP

Rodrigues, Sónia Valente

doi:10.21747/27073130/ori7a5

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/171475

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Rodrigues, Sónia Valente
dc.date.accessioned	2025-12-17T00:07:33Z	-
dc.date.available	2025-12-17T00:07:33Z	-
dc.date.issued	2025
dc.identifier.issn	2707-3130
dc.identifier.other	sigarra:751837
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/171475	-
dc.description	O português é ensinado e aprendido em contextos muito diversificados nos planos nacional e internacional nas suas diversas vertentes (língua materna, língua segunda, língua estrangeira, língua de acolhimento, língua de herança, entre outras), envolvendo instituições, professores, investigadores e estudantes em múltiplos países, com particular relevo para os países asiáticos e, nestes, para a República Popular da China. Este artigo apresenta o modelo de formação de professores de Português Língua Estrangeira (PLE) desenvolvido pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP), destacando a sua relevância para as relações sinoportuguesas. Com base na análise do percurso do Mestrado em Português Língua Segunda / Língua Estrangeira (MPLE), nos dados de mobilidade e produção científica, e em casos ilustrativos de investigação aplicada de estudantes chineses, demonstra-se que o trabalho formativo da FLUP constitui hoje uma referência no espaço lusófono e um contributo estruturante para o ensino de PLE no Oriente. Discute-se ainda o papel das tecnologias educativas e dos recursos digitais na renovação dos métodos de ensino, bem como o impacto das parcerias internacionais, dos MOOC e dos Recursos Educativos Abertos. O artigo conclui que a formação realizada na FLUP, pela sua qualidade científica, dimensão intercultural e capacidade de inovação, contribui decisivamente para a consolidação da presença do português na Ásia e para a construção de pontes pedagógicas, culturais e científicas entre Portugal e a China.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Literatura
dc.subject	Literature
dc.title	Professores de PLE: o modelo de formação da FLUP
dc.type	Artigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.21747/27073130/ori7a5
Appears in Collections:	FLUP - Artigo em Revista Científica Internacional

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