Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/170332| Author(s): | Telmo Daniel de Sousa Loureiro |
| Title: | Estágio Profissional: Um novo EU |
| Issue Date: | 2025-10-20 |
| Abstract: | This school placement report, developed within the Master's Degree in Physical Education Teaching in Basic and Secondary Education at the Faculty of Sport of the University of Porto, presents the educational path carried out throughout the academic year, integrating in a balanced way the dimensions of teaching practice, professional development, and research. The pedagogical intervention took place in secondary school classes, enabling the implementation of diversified methodologies focused on inclusion, motivation, and the holistic development of students. In parallel, a research study was conducted on the visibility of competition in Physical Education lessons, which generally allowed a better understanding of its role in student engagement. Beyond these aspects, the report provides a critical reflection on the challenges faced and the lessons learned, highlighting the overall impact of this experience on the consolidation of pedagogical skills, personal growth, and the construction of a professional identity as a preservice teacher. Overall, this work reinforces the importance of Physical Education in promoting meaningful experiences and contributing to the comprehensive education of students. |
| Description: | O presente Relatório de Estágio Profissional, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, traduz o percurso formativo realizado ao longo do ano letivo, integrando de forma equilibrada as dimensões de prática letiva, desenvolvimento profissional e investigação. A intervenção pedagógica desenvolveu-se em turmas do ensino secundário, proporcionando a aplicação de metodologias diversificadas orientadas para a inclusão, a motivação e o desenvolvimento integral dos alunos. Em paralelo, foi realizada uma investigação em torno da visibilidade da competição nas aulas de Educação Física, que, de forma geral, permitiu compreender o seu papel no envolvimento dos alunos. Para além destes aspetos, o relatório constitui uma reflexão crítica sobre os desafios enfrentados e as aprendizagens retiradas, destacando o impacto global desta experiência na consolidação de competências pedagógicas, no crescimento pessoal e na construção da identidade profissional docente. No seu conjunto, este trabalho reforça a importância de uma Educação Física que promova experiências significativas e contribua para a formação integral dos alunos. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| TID identifier: | 204200229 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/170332 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 747080.pdf | Estágio Profissional: Um novo EU | 1.59 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.