Entre e além das fronteiras: migração, trabalho e sopros de resistência na Academia Portuguesa

Taísa Barbosa de Oliveira

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/167673

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Taísa Barbosa de Oliveira
dc.date.accessioned	2026-06-20T01:33:32Z	-
dc.date.available	2026-06-20T01:33:32Z	-
dc.date.issued	2025-06-18
dc.date.submitted	2025-07-18
dc.identifier.other	sigarra:731977
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/167673	-
dc.description	A pesquisa que aqui apresento investiga como pessoas migrantes experienciam o desenvolvimento de suas carreiras acadêmicas nas universidades públicas portuguesas, examinando as intersecções entre migração, ambiente institucional e produção de conhecimento. Através de uma abordagem qualitativa em duas fases - um estudo exploratório com 6 entrevistas seguido do estudo principal com 31 entrevistas em profundidade - a pesquisa abrangeu profissionais de diferentes nacionalidades, áreas disciplinares e níveis de carreira. A análise revelou que as fronteiras precedem a chegada destas e destes profissionais e moldam decisivamente suas trajetórias. Embora Portugal emerja como uma porta aparentemente atrativa para a carreira acadêmica europeia, o país reproduz precariedades globais e injustiças históricas. No ambiente institucional, os resultados apontaram uma cultura acadêmica marcada por hierarquias rígidas e endogamia. Em alguns casos, a experiência acadêmica emerge como um "campo de batalhas", onde linguagem, corporeidade e abordagem intelectual se tornam territórios de confrontos e resistência. A precarização surge como mecanismo que dificulta ainda mais transformações estruturais profundas, permitindo apenas mudanças superficiais - ou, como designado no título, sopros de resistência. Na dimensão epistêmica, foram identificadas manifestações de injustiças em três níveis interligados: a deslegitimação de contribuições intelectuais, o cerceamento da agência na produção de conhecimento e obstáculos à participação plena na comunidade acadêmica, embora não se restrinjam a estes. Este cenário expõe como credenciais intelectuais são frequentemente sobrepujadas por marcadores de gênero, raciais e de nacionalidade, revelando como os regimes migratórios, racializados e hierárquicos se manifestam nas experiências acadêmicas. Emergiram duas principais estratégias de resistência: a "descolonização artesanal", caracterizada por intervenções deliberadas e politizadas, e a "moderação radical", que busca transformações de forma gradual e menos confrontativa. Os resultados apontam como a inclusão formal na academia coexiste com violências que fragmentam identidades sociais e epistêmicas, enquanto a presença destas/es profissionais expõe fraturas sistêmicas e impulsiona transformações na estrutura excludente da academia portuguesa.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Entre e além das fronteiras: migração, trabalho e sopros de resistência na Academia Portuguesa
dc.type	Tese
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Programa Doutoral em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	2
Appears in Collections:	FPCEUP - Tese

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