Gamificar as regras de sala de aula para gerir comportamentos disruptivos na sala de Inglês como língua estrangeira no 1º ciclo do ensino básico

Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/167192

Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Joana Grave Pereira Costa Magro
dc.date.accessioned	2026-02-16T04:38:07Z	-
dc.date.available	2026-02-16T04:38:07Z	-
dc.date.issued	2025-06-23
dc.date.submitted	2025-05-16
dc.identifier.other	sigarra:729994
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/167192	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Gamificar as regras de sala de aula para gerir comportamentos disruptivos na sala de Inglês como língua estrangeira no 1º ciclo do ensino básico
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.tid	204191629
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
rcaap.embargofct	.
Aparece nas coleções:	FLUP - Dissertação

Ficheiros deste registo:

Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
729994.PDF	Gamificar as regras de sala de aula para gerir comportamentos disruptivos na sala de Inglês como língua estrangeira no 1º ciclo do ensino básico.	3.07 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir