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https://hdl.handle.net/10216/164188| Author(s): | Pedro Xavier Carvalho |
| Title: | A Educação Física como Ferramenta para o Desenvolvimento Pessoal |
| Issue Date: | 2024-11-06 |
| Abstract: | The aim of this study is to present the entire process that took place over the course of a school year as part of the School Placement course, which is part of the master's program for Teaching Physical Education in Primary and Secondary Schools. Internships have an important value because they serve as a conclusion to a journey carried out throughout university education and which aims to train teachers in teaching and at the same time create an impact on what the future reality of a Physical Education teacher will be like. All the knowledge acquired over three years of undergraduate study and a master's degree is put to the test over the course of a school year, in which we are asked to teach two primary or secondary school classes. This internship took place at the António Nobre Secondary School in the district of Porto, where I was assigned two secondary school classes. A 10th year professional education class and a 12th year regular education class. I'm going to look at the main differences between these two types of education and try to understand the main motivations that lead students to take Physical Education classes. This study is divided into five parts, starting with the Personal Framework, the Framework for Practice, the Realization of Professional Practice, which will provide a framework for the school year that has passed and all the resources that have been provided for me to teach, followed by a research study on the Impact of Physical Education on Students' Academic and Personal Lives, with the aim of analyzing the students' opinions in relation to Physical Education classes and the main reasons for their participation and dedication to Physical Education, and culminating with a brief Conclusion and Future Prospects. The main aim of this document is to transmit all the achievements and difficulties that have emerged over the course of this year and to demonstrate the passion I feel for teaching. It also demonstrates the importance of Physical Education in students' daily lives and why we should continue to fight for equality with other curricular subjects. I hope this document is as easy to understand and conclusive as possible and that it shows that my journey as a teacher has just begun and that it will always be a process of constant learning and development, both professionally and personally. |
| Description: | O presente estudo tem como objetivo evidenciar todo o processo ocorrido ao longo de um ano letivo efetuado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio Profissional inserida no plano de estudos do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Os estágios têm um importante valor porque servem de conclusão de uma jornada realizada ao longo do ensino superior e que visa a formação de docentes na área de ensino e ao mesmo tempo criar um impacto do que será a realidade futura de um professor de Educação Física. Todo o conhecimento adquirido ao longo de três anos de Licenciatura e um de Mestrado, são postos à prova ao longo de um ano letivo, na qual nos é proposto lecionar duas turmas de ensino básico ou secundário. Este estágio teve lugar numa Escola Cooperante, do distrito do Porto, tendo-me sido atribuído duas turmas de ensino secundário, uma turma do 10º ano de ensino profissional e uma turma do 12º ano de ensino regular. Irei abordar as principais diferenças entre estes dois tipos de ensino e tentar perceber quais as principais motivações que levam os alunos a realizar as aulas de Educação Física. Este Estudo encontra-se dividido em cinco partes, iniciando pelo Enquadramento Pessoal, Enquadramento da Prática, Realização da Prática Profissional, nos quais irá ser feita um enquadramento do ano letivo decorrido e de todos os meios que me foram proporcionados para lecionar, seguido de um estudo de investigação sobre o Impacto da Educação Física na Vida Académica e Pessoal dos Alunos com o intuito de analisar quais as opiniões dos alunos em relação às aulas de Educação Física e quais são os principais motivos para a sua participação e dedicação para com as aulas de Educação Física e culminando com uma breve Conclusão e Perspetivas Futuras. O principal objetivo deste documento é transmitir todas as conquistas e dificuldades que surgiram ao longo deste ano e demonstrar a paixão que sinto pelo ensino. Demonstrar também a importância que a Educação Física tem no dia a dia dos alunos e o porquê de se dever continuar a lutar por uma igualdade para com as outras disciplinas curriculares. Espero que este documento seja o mais fácil de compreender e conclusivo possível e que demonstre que o meu percurso como professor ainda agora começou e que será sempre um processo de constante aprendizagem e desenvolvimento, tanto profissional como pessoal. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/mv7m-3268 |
| TID identifier: | 203908970 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/164188 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
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| 700437.pdf | A Educação Física como Ferramenta para o Desenvolvimento Pessoal | 2.87 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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