Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/163093| Author(s): | Lemos, Paulo Soares, Laura Pacheco, Elsa |
| Title: | Análise comparativa dos modelos de transposição didática de Chevallard (1991) e Clément (2006) |
| Issue Date: | 2024 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/163093 |
| Source: | Desafios societais: a perspectiva da geografia: livro de resumos / XVIII Colóquio Ibérico de Geografia (CIG 2024) |
| Document Type: | Resumo de Comunicação em Conferência Internacional |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Resumo de Comunicação em Conferência Internacional |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 697022.pdf | 456.38 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.