O papel do professor no ensino e aprendizagem da planificação na escrita: uma experiência didática no ensino secundário

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Carina Daniela de Sousa Sampaio
dc.date.accessioned	2025-11-09T12:06:24Z	-
dc.date.available	2025-11-09T12:06:24Z	-
dc.date.issued	2024-09-17
dc.date.submitted	2024-08-19
dc.identifier.other	sigarra:686748
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/161584	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	O papel do professor no ensino e aprendizagem da planificação na escrita: uma experiência didática no ensino secundário
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.34626/hnsb-td56
dc.identifier.tid	203818709
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FLUP - Dissertação

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686748.pdf	O papel do Professor no desenvolvimento da planificação de texto e os seus contributos para a produção escrita - estratégia de orientação didática no Ensino Secundário	5.92 MB	Adobe PDF	View/Open