Perceções e dinâmicas identitárias associadas à presença de educadoras de infância na sala de berçário em contexto socioeducativo de creche

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Bárbara Alexandra Dinis Monteiro Tadeu
dc.date.accessioned	2026-01-13T15:02:31Z	-
dc.date.available	2026-01-13T15:02:31Z	-
dc.date.issued	2024-07-24
dc.date.submitted	2024-09-12
dc.identifier.other	sigarra:685825
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/161481	-
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Perceções e dinâmicas identitárias associadas à presença de educadoras de infância na sala de berçário em contexto socioeducativo de creche
dc.type	Tese
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/rqxd-zh44
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Programa Doutoral em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	2
Appears in Collections:	FPCEUP - Tese

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685825.pdf Restricted Access	Perceções e dinâmicas identitárias associadas à presença de educadoras de infância na sala de berçário em contexto socioeducativo de creche	6.04 MB	Adobe PDF	View/Open