1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Nacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/15533
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorL. Simões
dc.creatorLuísa Faria
dc.date.accessioned2019-02-03T09:51:14Z-
dc.date.available2019-02-03T09:51:14Z-
dc.date.issued2001
dc.identifier.issn0871-7516
dc.identifier.othersigarra:82333
dc.identifier.urihttps://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/15533-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleEducação tecnológica vs. 2ª língua estrangeira no ensino básico: papel das características motivacionais e do rendimento escolar
dc.typeArtigo em Revista Científica Nacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
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