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https://hdl.handle.net/10216/155148| Author(s): | Filipa Raquel Oliveira Fernandes |
| Title: | Perspetiva Pessoal de uma Professora Estagiária de Educação Física: Desafios e Transições no ínicio de Carreira |
| Issue Date: | 2023-10-10 |
| Abstract: | I consider the path taken throughout this internship as a journey, in which each step taken, I found a new challenge to be faced and overcome. The main goal of this report is to focus on the experiences of the everyday life in the school and mainly in the acquisition of fairly a lot of knowledge and in the management of that same knowledge, growing as a physical education teacher. The internship took place in the Escola Básica e Secundária D.Dinis of the professional sports coach course. The core of the internship was made up of four elements, the cooperative teacher, Sabina Silva and Miguel Orlando. The entire process of teaching and learning was aided by two teachers, the cooperative teacher at the school and the mentor teacher at the college. This report is organised into eight crucial points. Point number four, "Organização e Gestão do Ensino", is what I consider to be the most important, framing all my practical experience as well as the importance of professional courses and the assessment paradigm. At the end of the document there is a specific point for reflection on this journey, including positive and negative aspects, difficulties and limitations experienced. It ends with a conclusion in which I highligh the important role that this experience has given me as a human being and future teacher, as I had always idealised. |
| Description: | Considero este percurso realizado ao longo do estágio profissional como uma caminhada, em que a cada passo dado fui encontrando um novo desafio a ser encarado e superado. O objetivo fundamental deste relatório centra-se nas vivências do meu dia a dia na escola e essencialmente a experiência da aquisição de bastante conhecimento e sua gestão desenvolvendo-me enquanto profissional de Educação Física. O estágio decorreu na Escola Básica e Secundária D. Dinis do curso profissional de técnico de desporto, sendo o núcleo de estágio constituído por quatro elementos, a professora cooperante e mais dois colegas de estágio que frequentam o mesmo ciclo de estudos na FADEUP. Todo o processo de ensino-aprendizagem foi auxiliado por duas professoras, a professora cooperante da escola e a professora orientadora da faculdade. O atual relatório está organizado em oito pontos cruciais para a sua concretização. Sendo o ponto quatro "Organização e Gestão do Ensino" o que considero mais importante, enquadrando toda a minha experiência na prática bem como a importância dos cursos profissionais e o paradigma da avaliação. . No final do documento existe um ponto específico para uma reflexão quanto a esta caminhada, incluindo aspetos positivos, negativos, dificuldades e limitações sentidas. Termina com uma conclusão em que enaltece o papel importante que esta experiência me deu enquanto ser humano e futura professora, tal como sempre idealizei. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/dt8p-p769 |
| TID identifier: | 203481216 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/155148 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
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| 649826.pdf | Perspetiva Pessoal de uma Professora Estagiária de Educação Física: Desafios e Transições no ínicio de Carreira | 2.58 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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