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https://hdl.handle.net/10216/155037| Author(s): | Sara Tenreiro Fonseca |
| Title: | Neotopia: aprender através da informalidade |
| Issue Date: | 2023-11-07 |
| Abstract: | The participation in the Neotopia design studio of the architect Leopold Banchini, at the Accademia di Architettura di Mendrisio (AAM), provided a confrontation with a different way of seeing, understanding, learning and making architecture. Banchini is a nomadic architect with a deep awareness and sensitivity to the importance of the place and the contingent nature of the construction process, which he transfers into a practice based on experimentation and experienciation. Deliberately ignoring boundaries, he assumes informality as a context and a tool to do research and make architecture. Without false pretences, he declares DIY culture and eclecticism as privileged environments for an emancipatory and different practice. By revisiting the experience of the Neotopia design studio and living through the various challenges presented, the aim is to explain the main themes and the guiding principles of Leopold Banchini's pedagogical methodology. |
| Description: | A participação no estúdio Neotopia do arquiteto Leopold Banchini, na Accademia di Architettura di Mendrisio (AAM), proporcionou o confronto com uma forma diferente de ver, entender, aprender e fazer arquitetura. Leopold Banchini é um arquiteto nómada, com uma profunda consciência e sensibilidade sobre a importância do lugar e sobre natureza contingente do processo construtivo, que transfere para uma prática fundada na experienciação e na experimentação. Ignorando deliberadamente fronteiras, assume a informalidade como contexto e ferramenta para investigar e fazer arquitetura. Sem falsas pretensões, declara a cultura do DIY e o ecletismo como ambientes privilegiados para uma prática emancipatória e diferente. Revisitando o que foi a experiência no design studio Neotopia e a vivência dos diversos desafios apresentados, pretende-se explicitar os principais temas e princípios orientadores da metodologia pedagógica de Leopold Banchini. |
| Subject: | Artes Arts |
| Scientific areas: | Humanidades::Artes Humanities::Arts |
| DOI: | 10.34626/hjj7-n705 |
| TID identifier: | 203434277 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/155037 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FAUP - Dissertação |
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