1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/15469
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorLuísa Faria
dc.creatorAnne Marie Fontaine
dc.date.accessioned2022-09-08T17:03:46Z-
dc.date.available2022-09-08T17:03:46Z-
dc.date.issued1997
dc.identifier.othersigarra:82828
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/15469-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofContributos da investigação científica para a qualidade do ensino: actas do III Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Vol.2
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.titleConcepções pessoais de inteligência e atribuições: as suas relações recíprocas e as suas influências sobre a realização escolar
dc.typeArtigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Appears in Collections:FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional

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