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https://hdl.handle.net/10216/149288| Author(s): | Patricia Alexandra Eiras Ramos |
| Title: | Uma Aproximação Estética e Tecnológica à Arquitectura Digital |
| Issue Date: | 2010-12-03 |
| Abstract: | The present study aims to explore the use of digital technologies in contemporary architecture. It focuses in particular the study of new aesthetics and tectonics, made possible by the use of CAD/CAM processes, keeping in mind some aspects of the international and national contexts. First of all, some historical, scientific and cultural aspects of Digital Architecture are approached, with some of the main mentors of new concepts and paradigms being identified. After exposing the general frame of the subject, a reflection will be made about the presence of the digital in various contexts. Some outstanding authors will be identified during the analysis of the appropriation of the digital. In the area of education, only recently have efforts been made to reduce the gap between computers and project content, but only in academic platforms (save rare exceptions). |
| Description: | O presente estudo pretende explorar a utilização das novas tecnologias digitais na arquitectura contemporânea. Incide, em particular, no estudo das novas estéticas e tectónicas, possibilitadas pela utilização de processos CAD/CAM, atendendo ao contexto internacional e nacional. Em primeiro lugar, abordam-se aspectos de carácter histórico cientifico e cultural da Arquitectura Digital, identificando-se os principais mentores dos novos conceitos e paradigmas apresentados. Exposto o enquadramento geral acerca do tema, reflecte-se ainda, acerca da presença do digital no contexto académico e extra-académico, com maior ênfase no território nacional. Analisando a apropriação do digital, em estudos realizados em Portugal, são expostos uma série de autores que se destacam pela reprodução teórica acerca do tema. Esta temática é depois transportada para o campo académico, num estudo acerca da introdução da informática no processo de ensino do projecto de arquitectura. É analisado a inserção da informática no programa curricular escolar, tomando como universo de pesquisa as escolas de arquitectura portuguesas. Partindo de uma análise do cruzamento do Digital com o ensino e a produção teórica, concluí-se que nem sempre a teoria anda lado a lado com a prática. Constatando-se que a partir do final dos anos 90, com o aparecimento de sistemas computacionais capazes de representar tridimensionalmente, começaram a emergir cada vez mais autores interessados acerca do potencial de tais recursos. Consequentemente, no campo do ensino, verifica-se que só recentemente começa uma aproximação do computador ao conteúdo projectual. |
| Subject: | Artes Arts |
| Scientific areas: | Humanidades::Artes Humanities::Arts |
| DOI: | 10.34626/qkfp-a448 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/149288 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FAUP - Dissertação |
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| 623365.pdf | Uma Aproximação Estética e Tecnológica à Arquitectura Digital | 7.26 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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