Será que há uma correlação entre o (in)sucesso dos alunos e o uso das aplicações didáticas no processo ensino-aprendizagem de Filosofia no Ensino Secundário? Aplicações didáticas tendo em conta a aprendizagem baseada em ferramentas de suporte digital

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Filipa Pinto Fernandes
dc.date.accessioned	2026-01-12T00:25:39Z	-
dc.date.available	2026-01-12T00:25:39Z	-
dc.date.issued	2023-02-10
dc.date.submitted	2023-01-23
dc.identifier.other	sigarra:613285
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/148285	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Será que há uma correlação entre o (in)sucesso dos alunos e o uso das aplicações didáticas no processo ensino-aprendizagem de Filosofia no Ensino Secundário? Aplicações didáticas tendo em conta a aprendizagem baseada em ferramentas de suporte digital
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.34626/75qf-3q57
dc.identifier.tid	203455487
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FLUP - Relatório de Estágio

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