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https://hdl.handle.net/10216/147273| Author(s): | Marcelo Daniel Freitas Nunes |
| Title: | As Singularidades de uma Viagem de Preparação para a Docência: Retratos de uma prática pedagógica repleta de experiências educativas autênticas |
| Issue Date: | 2022-11-08 |
| Abstract: | The Singularities of a Travel in Teacher Preparing: Portraits of a pedagogical practice full of authentic educational experiences is a document developed by a preservice teacher in Physical Education, that reports undercoat the educational atmosphere in charge of the professional school placement. This journey reflects the influence of the trainee's own personal and academic experiences as well as professional skills previously acquired. These have helped create the wish of one day becoming a teacher. All the skills developed, and expertise gained, have prepared him to depart on an adventure even with the uncertainty of someone who will face the unknown behind the fog. The first stage requires planning. The planning starts with defining the landing spot as well as being acquainted with the itinerary. In addition, it is necessary to follow with the copilot (Cooperating Professor), control tower (Tutorial Professor), flight attendants (Internship Nucleus) and crewmen description (Students). After acknowledging all participants, the journey is then divided in three scales. At this stage, it is mandatory to adapt and recognize the predefined goals. Due to unexpected turbulence as well as opinions/appreciations from the crewmen, it will then be necessary to reorganize the initial objectives. This way, in order to keep control of the flight, new conceptual models and strategies are implemented. Furthermore, during the second scale, it is time to check the quality of the present flight, through an investigation project. Teaching in connection to sports context, the crewmen's routines and their motivational environment are crucial and determine to the process of decision making. At the end, upon successfully arrival, it will be necessary to think about the remarkable aspects of the journey. The highlights were not only the outstanding landscapes but also the quality provided onboard even during times when turbulence decided to step in. The challenges faced during this student-trainee first travel, will help him develop, grow and prepare for the next routes. As a conclusion, this journey opens new routes with the aim of providing new experiences for the next crewmen, to help them become active citizens in our society. |
| Description: | As Singularidades de uma Viagem de Preparação para a Docência: Retratos de uma prática pedagógica repleta de experiências educativas autênticas é um documento elaborado por um estudante-estagiário da disciplina de Educação Física, que relata, em primeira mão, a sua primeira viagem na atmosfera da docência ao comando da prática de ensino supervisionada. O relato deste trajeto retrata o embarque com as experiências antecipatórias pessoais, académicas e profissionais vivenciadas pelo estagiário, que o levam a criar o desejo em ser professor e o preparam para descolar rumo a uma viagem com as incertezas de quem desconhece o que está por detrás de um nevoeiro. A definição e o conhecimento do local de aterragem e do roteiro englobam a primeira fase do planeamento da viagem, seguindo-se a caraterização do co-piloto (Professor Cooperante), da torre de controlo (Professor Orientador), dos assistentes de bordo (Núcleo de Estágio) e dos tripulantes (Alunos). Após conhecida toda a envolvência, a viagem é percorrida em três escalas, onde se torna necessário adaptar e reorganizar os objetivos definidos em função dos desafios causados pela turbulência e das apreciações dos tripulantes, sendo implementados determinados modelos concetuais e estratégias para deter o controlo do avião. Durante a segunda escala, é tempo de verificar a qualidade do voo, mediante a aplicação de um projeto de investigação. O ensino das modalidades num ambiente idêntico ao contexto desportivo, as rotinas a bordo e o clima motivacional proporcionado aos tripulantes revelaram-se cruciais para os tripulantes desempenharem um papel ativo na tomada de decisões sobre o melhor trajeto a percorrer. Na chegada a bom porto, é tempo de refletir sobre os aspetos marcantes desta viagem repleta de paisagens únicas e sobre a qualidade do voo, face aos momentos de turbulência resultantes da passagem por nuvens e ventos diferenciados, de modo a preparar o piloto para novas eventualidades nos próximos voos. A conclusão desta viagem abre espaço para percorrer novos trajetos, com o intuito de proporcionar novas experiências aos próximos tripulantes, tornando-os cidadãos ativos da sociedade. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/mcg8-4544 |
| TID identifier: | 203481941 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/147273 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
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