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https://hdl.handle.net/10216/146948| Author(s): | António Sérgio Mota de Teixeira Miranda |
| Title: | "A never ending story": A superação no início da construção do sonho de ser professor. |
| Issue Date: | 2022-11-30 |
| Abstract: | This document comes within the scope of the school placement, inserted in the 2nd cycle of studies referring to the Master's degree in Physical Education Teaching in Basic and Secondary Education. The construction of this report was based on the experiences of a pre-service teacher (the author) throughout the school year, which had a great contribution to the construction of his professional identity. The school placement took place at a school in the metropolitan area of Porto, within a group made up of three pre-service teachers, a cooperating teacher from the cooperating school and professor from the Faculty. The constant search for knowledge and strategies, along with the overcoming of the preservice teacher, is reflected throughout this report, but especially in the chapter "A Batalha de Superação". The strategies and program developed in the area of physical fitness led this pre-service teacher to open new horizons about this subject in the school context. The study carried out had as its central purpose the analysis of students' learning at school, regarding the technical and tactical aspects throughout an handball didactic unit. The didactic units were similar in three different classes of secondary level. The results reveal some improvements in student learning, in relation to the beginning and end of the didactic unit, however most of the data is not statistically significant. The school placement resulted in a remarkable year for the pre-service teacher, since all the experiences and moments were central to his development, not only professionally, but also personally. KEYWORDS: |
| Description: | O presente documento foi elaborado no âmbito da unidade curricular Estágio Profissional, inserida no 2º ciclo de estudos referente ao grau de Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. A construção do presente relatório teve como base as vivências experienciadas de um estagiário (o autor) ao longo do ano letivo, que tiveram um grande contributo para a construção da sua identidade profissional. O Estágio Profissional decorreu numa escola na zona metropolitana do Porto, inserido num núcleo constituído por três estudantes estagiários, um professor cooperante da escola cooperante e uma professora orientadora da Faculdade. A constante procura de conhecimentos e estratégias, a par da superação do estudante estagiário está espelhada ao longo de todo o relatório, mas especialmente no capítulo "A Batalha de Superação". As estratégias e programa desenvolvidos na área da aptidão física levaram este estudante estagiário a abrir novos horizontes acerca desta matéria no contexto escolar. O estudo realizado teve como propósito central a análise da aprendizagem dos alunos na escola, relativamente aos aspetos técnico táticos ao longo de uma unidade didática de andebol. As unidades didáticas foram semelhantes em três turmas distintas do ensino secundário. Os resultados revelam algumas melhorias na aprendizagem dos alunos, relativamente ao início e ao fim da unidade didática, contudo a maioria dos dados não é significativamente estatística. O Estágio Professional traduziu-se num ano marcante para o estudante estagiário, uma vez que a panóplia de experiências e momentos foram fulcrais para o seu desenvolvimento não só profissional, mas também pessoal. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/mewh-vs34 |
| TID identifier: | 203480570 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/146948 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
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