Educação patrimonial em ação: tecendo relações entre museus, escolas e territórios

Pinto, Helena

doi:10.30618/978-989-65

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/146194

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.other	Semedo, Alice
dc.creator	Pinto, Helena
dc.date.accessioned	2022-12-07T00:25:28Z	-
dc.date.available	2022-12-07T00:25:28Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.isbn	978-989-658-785-7
dc.identifier.other	sigarra:595124
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/146194	-
dc.description	Este livro surge da reflexão sobre as características multifacetadas de programas de educação patrimonial e museal, desenhando espaços de conversação de aproximação entre a teoria e a prática que ultrapassam fronteiras disciplinares. Os autores partem de perguntas que consideram os significados e os valores que estes programas incorporam, os processos e as implicações das suas ações no mundo: "Como podemos trabalhar com os públicos escolares de maneira mais relevante?", "Com que modelos de prática podemos aprender?", "Como são concebidos, planeados, desenvolvidos e avaliados estes programas de educação patrimonial e museal? E para que fins?", "Como programar/ /avaliar de maneira a transformar as nossas relações com as ecologias contemporâneas de maneira propositiva e justa?", "Que práticas de programação/avaliação alternativas e experimentais têm surgido em resposta às crises sociais e ambientais do nosso presente?", "Que linguagens comuns e práticas compartilhadas com os públicos escolares desenvolvemos?", "E neste contexto: o que e como descolonizar?", "Quem beneficia dos nossos esforços e que tipo de impacto temos?", "Como programamos/avaliamos para tal?", "Que ferramentas, nomeadamente tecnológicas, utilizamos ou melhor nos servem?", "Que temas interpretativos, tópicos e técnicas interpretativas funcionam para diferentes públicos e porquê?", "Qual o papel dos estudos de públicos neste contexto?".
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.title	Educação patrimonial em ação: tecendo relações entre museus, escolas e territórios
dc.type	Livro
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.30618/978-989-65
Appears in Collections:	FLUP - Livro

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