1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FEUP - Faculdade de Engenharia
  3. FEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlfredo Soeiro
dc.date.accessioned2025-09-27T23:08:27Z-
dc.date.available2025-09-27T23:08:27Z-
dc.date.issued2022-07
dc.identifier.othersigarra:566462
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/141600-
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofEDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCiências Tecnológicas, Ciências da engenharia e tecnologias
dc.subjectTechnological sciences, Engineering and technology
dc.titleFORMATIVE DIALOGUE (HYBRID) FOSTERS ACTIVE LEARNING? TWO CASE STUDIES
dc.typeArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Engenharia
dc.identifier.doi10.21125/edulearn.2022.2013
dc.identifier.authenticusP-00Y-X7H
dc.subject.fosCiências da engenharia e tecnologias
dc.subject.fosEngineering and technology
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