Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/141055
Author(s): Alfredo Soeiro
Kari Lampikoski
Lauri Leppanen
Kenneth Bernard
Marguerite McNair
Laszlo Komaromi
Nandor Komaromi
Title: Edumarket: Manual de Marketing para a Educação Contínua
Issue Date: 2000
Abstract: assistido ao aparecimento de milhões de empresas de formação, o que resultou numa intensificação da concorrência. Um grande número de instituições de ensino reconhece a importância do marketing em diversas áreas: identificação das necessidades dos futuros alunos, introdução de programas flexíveis de forma a ir ao encontro dessas necessidades, criação de uma boa imagem das instituições e aplicação de métodos de comunicação utilizados no marketing de forma atrair potenciais alunos. Todavia, os peritos europeus pertencentes a instituições que disponibilizam Educação Contínua não possuem ferramentas práticas que os ajudem a fazer uma avaliação precisa das necessidades individuais de potenciais participantes nas suas acções. Estes factores tornam a avaliação das estratégias de marketing e o desenvolvimento de uma ferramenta prática (Manual de Marketing) temas particularmente actuais para as instituições envolvidas da Educação Contínua. O Programa conhecido como "Aplicação dos Métodos e Ferramentas de Marketing na Educação Contínua" foi implementado por quatro países Europeus no âmbito dum projecto do programa SOCRATES - GRUNDTVIG. Parceiros do projecto * SZÁMALK Education Ltd. (HU) * University of Stratchclyde (UK) * Universidade do Porto (PT) * International Management Education (FI)
Description: assistido ao aparecimento de milhões de empresas de formação, o que resultou numa intensificação da concorrência. Um grande número de instituições de ensino reconhece a importância do marketing em diversas áreas: identificação das necessidades dos futuros alunos, introdução de programas flexíveis de forma a ir ao encontro dessas necessidades, criação de uma boa imagem das instituições e aplicação de métodos de comunicação utilizados no marketing de forma atrair potenciais alunos. Todavia, os peritos europeus pertencentes a instituições que disponibilizam Educação Contínua não possuem ferramentas práticas que os ajudem a fazer uma avaliação precisa das necessidades individuais de potenciais participantes nas suas acções. Estes factores tornam a avaliação das estratégias de marketing e o desenvolvimento de uma ferramenta prática (Manual de Marketing) temas particularmente actuais para as instituições envolvidas da Educação Contínua. O Programa conhecido como "Aplicação dos Métodos e Ferramentas de Marketing na Educação Contínua" foi implementado por quatro países Europeus no âmbito dum projecto do programa SOCRATES - GRUNDTVIG. Parceiros do projecto * SZÁMALK Education Ltd. (HU) * University of Stratchclyde (UK) * Universidade do Porto (PT) * International Management Education (FI)
Subject: Ciências Tecnológicas, Ciências da engenharia e tecnologias
Technological sciences, Engineering and technology
Scientific areas: Ciências da engenharia e tecnologias
Engineering and technology
URI: https://hdl.handle.net/10216/141055
Document Type: Outras Publicações
Rights: openAccess
License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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