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https://hdl.handle.net/10216/141055Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Alfredo Soeiro | |
| dc.creator | Kari Lampikoski | |
| dc.creator | Lauri Leppanen | |
| dc.creator | Kenneth Bernard | |
| dc.creator | Marguerite McNair | |
| dc.creator | Laszlo Komaromi | |
| dc.creator | Nandor Komaromi | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-10T15:43:43Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-10T15:43:43Z | - |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.identifier.other | sigarra:556825 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/141055 | - |
| dc.description | assistido ao aparecimento de milhões de empresas de formação, o que resultou numa intensificação da concorrência. Um grande número de instituições de ensino reconhece a importância do marketing em diversas áreas: identificação das necessidades dos futuros alunos, introdução de programas flexíveis de forma a ir ao encontro dessas necessidades, criação de uma boa imagem das instituições e aplicação de métodos de comunicação utilizados no marketing de forma atrair potenciais alunos. Todavia, os peritos europeus pertencentes a instituições que disponibilizam Educação Contínua não possuem ferramentas práticas que os ajudem a fazer uma avaliação precisa das necessidades individuais de potenciais participantes nas suas acções. Estes factores tornam a avaliação das estratégias de marketing e o desenvolvimento de uma ferramenta prática (Manual de Marketing) temas particularmente actuais para as instituições envolvidas da Educação Contínua. O Programa conhecido como "Aplicação dos Métodos e Ferramentas de Marketing na Educação Contínua" foi implementado por quatro países Europeus no âmbito dum projecto do programa SOCRATES - GRUNDTVIG. Parceiros do projecto * SZÁMALK Education Ltd. (HU) * University of Stratchclyde (UK) * Universidade do Porto (PT) * International Management Education (FI) | |
| dc.description.abstract | assistido ao aparecimento de milhões de empresas de formação, o que resultou numa intensificação da concorrência. Um grande número de instituições de ensino reconhece a importância do marketing em diversas áreas: identificação das necessidades dos futuros alunos, introdução de programas flexíveis de forma a ir ao encontro dessas necessidades, criação de uma boa imagem das instituições e aplicação de métodos de comunicação utilizados no marketing de forma atrair potenciais alunos. Todavia, os peritos europeus pertencentes a instituições que disponibilizam Educação Contínua não possuem ferramentas práticas que os ajudem a fazer uma avaliação precisa das necessidades individuais de potenciais participantes nas suas acções. Estes factores tornam a avaliação das estratégias de marketing e o desenvolvimento de uma ferramenta prática (Manual de Marketing) temas particularmente actuais para as instituições envolvidas da Educação Contínua. O Programa conhecido como "Aplicação dos Métodos e Ferramentas de Marketing na Educação Contínua" foi implementado por quatro países Europeus no âmbito dum projecto do programa SOCRATES - GRUNDTVIG. Parceiros do projecto * SZÁMALK Education Ltd. (HU) * University of Stratchclyde (UK) * Universidade do Porto (PT) * International Management Education (FI) | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Ciências Tecnológicas, Ciências da engenharia e tecnologias | |
| dc.subject | Technological sciences, Engineering and technology | |
| dc.title | Edumarket: Manual de Marketing para a Educação Contínua | |
| dc.type | Outras Publicações | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Engenharia | |
| dc.subject.fos | Ciências da engenharia e tecnologias | |
| dc.subject.fos | Engineering and technology | |
| Appears in Collections: | FEUP - Outras Publicações | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 556825.doc | VERSAO PORTUGUESA | 650 kB | Microsoft Word | View/Open |
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