1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Nacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/141047
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorNuno Fraga
dc.creatorGorete Pereira
dc.creatorFernanda Gouveia
dc.creatorAna Isabel Gouveia
dc.date.accessioned2022-09-07T11:50:56Z-
dc.date.available2022-09-07T11:50:56Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.issn2183-1432
dc.identifier.othersigarra:556475
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/141047-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.titleEducação em tempos de COVID-19: o acesso condicionado à aprendizagem: um estudo exploratório numa escola em Portugal
dc.typeArtigo em Revista Científica Nacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34630/sensose.v8i1.3786
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