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https://hdl.handle.net/10216/138551| Author(s): | João Paulo Amorim Gonçalves |
| Title: | "O Primeiro Momento Como Professor" |
| Issue Date: | 2021-11-25 |
| Abstract: | The Professional Internship (EP) is included as a curricular unit of the 2nd cycle of studies of the Master in Physical Education Teaching in Basic and Secondary Education (MPETBSE), from the Faculty of Sport of the University of Porto (FSUP). main objective, to place the intern student (EE) in a real context of teaching practice, ending with the completion of an Internship Report, this document in question. My PI took place at the cooperating school (CS) Escola Basica e Secundária Rodrigues de Freitas. I worked together with the internship core (IC), consisting of me, two SI, a cooperating teacher (CT) and a mentor teacher (MT), seeking to develop my skills as a teacher. The internship report is presented as a reflective document regarding my first experience as an intern teacher. Where I describe my experiences, experiences and strategies used in order to respond to the challenges that were presented to me during the teaching practice. Firstly, I present my difficulties in teaching, time management problems and students, correctly giving feedback and adapting to the reality of teaching. At a later stage, I present my difficulties, while I adapt to a new reality of teaching non-presential classes. Throughout the process, I try to reflect on the importance of Physical Education (PE), mentioning its specificity and difficulties. In closing, a chapter dedicated to what awaits me in the future and making a final reflection on the PI. |
| Description: | Inserido como unidade curricular, do 2º ciclo de estudos do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (MEEFEBS), da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto (FADEUP), encontra-se o Estágio Profissional (EP), tendo como principal objetivo, colocar o estudante estagiário (EE) num contexto real de prática docente, terminando com a realização de um Relatório de Estágio, este documento em causa. O meu EP, decorreu na escola cooperante (EC) Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas. Trabalhei em conjunto com o núcleo de estágios (NE), constituído por mim, dois EE, uma professora cooperante (PC) e uma professora orientadora (PO), procurando desenvolver as minhas capacidades como professor. O relatório de estágio, apresenta-se como um documento reflexivo perante a minha primeira experiência como professor estagiário. Onde descrevo as minhas experiências, vivências e estratégias utilizadas de forma a responder aos desafios que me eram apresentados, durante a prática pedagógica. Em primeiro lugar, apresento as minhas dificuldades quanto ao lecionar, problemas de gestão de tempo e alunos, emitir feedback corretamente e adaptar-me à realidade de lecionar. Numa fase posterior, apresento as minhas dificuldades, enquanto me adapto a uma nova realidade de lecionar aulas em regime não presencial. Ao longo de todo o processo, procuro refletir perante a importância da Educação Física (EF), mencionando a sua especificidade e dificuldades. Terminando, um capítulo dedicado ao que me espera futuramente e realizando uma reflexão final perante o EP. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/2e9g-nj47 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/138551 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
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| 520921.pdf | "O Primeiro Momento Como Professor" | 2.32 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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