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https://hdl.handle.net/10216/138336| Author(s): | Morais, Maria de Fátima Azevedo, Ivete Martins, Fernanda |
| Title: | Crenças acerca de criatividade: mitos ou verdades? Apresentação de uma escala de avaliação |
| Issue Date: | 2021 |
| Abstract: | The study of creativity is currently of the greatest relevance; however, myths persist about creativity and the creative person in different populations, namely in Education. Thus, it is pertinent to build assessment instruments about the presence of correct and wrong beliefs, specially in the educational context, since there will be no correct actions based on false conceptions. In view of the scarcity of instruments to assess beliefs, true and false beliefs, in view of the concepts of creativity and creative teacher and student, this study designed and validated in Portugal the Scale of Beliefs on Creativity in the Educational Context (ECC-CE) consisting of 25 items. A sample of 390 participants was used. Factor analysis verified the existence of two factors (myths and correct beliefs) with good internal consistency with Cronbach's Alphas of .84 and .76. The instrument has good psychometrical qualities and cancontribute to future investigations and practices. |
| Description: | O estudo da criatividade é, atualmente, da maior relevância; porém, persistem mitos acerca de criatividade e da pessoa criativa em diferentes populações, nomeadamente na Educação. Deste modo, é pertinente a construção de instrumentos de avaliação sobre a presença de crenças corretas e erradas, nomeadamente em contexto educativo, uma vez que não haverá ações corretas baseadas em falsas conceções. Face à escassez de instrumentos que avaliem as crenças, verdadeiras e falsas, face aos conceitos de criatividade e de professor e aluno criativos, propôs-se, neste estudo, a criação e validação em Portugal da Escala de Crenças sobre Criatividade em Contexto Educativo (ECC-CE) constituída por 25 itens. Utilizou-se uma amostra de 390 participantes. A análise fatorial verificou a existência de dois fatores (mitos e conceções corretas) com boa consistência interna, obtendo-se alphas de Cronbach de 0,84 e 0,76. O instrumento apresenta boas qualidades psicométricas, podendo contribuir para futuras investigações e práticas na área. |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/138336 |
| Document Type: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
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