Educação e África como caminho: significado educacional da literatura lusófona no ensino básico e médio brasileiro

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Paloma Viana de Almeida
dc.date.accessioned	2025-11-08T22:00:02Z	-
dc.date.available	2025-11-08T22:00:02Z	-
dc.date.issued	2021-11-08
dc.date.submitted	2021-09-30
dc.identifier.other	sigarra:512201
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/137284	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	História e arqueologia
dc.subject	History and Archaeology
dc.title	Educação e África como caminho: significado educacional da literatura lusófona no ensino básico e médio brasileiro
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.34626/zf20-d135
dc.identifier.tid	202845583
dc.subject.fos	Humanidades::História e arqueologia
dc.subject.fos	Humanities::History and Archaeology
thesis.degree.discipline	Mestrado em Estudos Africanos
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
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512201.pdf	Educação e África como caminho: significado educacional da literatura lusófona africana no ensino fundamental I e II.	932.16 kB	Adobe PDF	View/Open