1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Nacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/127113
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorFátima Sousa-Pereira
dc.creatorCarlinda Leite
dc.date.accessioned2022-09-06T19:17:18Z-
dc.date.available2022-09-06T19:17:18Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn2183-0940
dc.identifier.othersigarra:397706
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/127113-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.titleO Processo de Bolonha na sua relação com a agenda da qualidade: uma análise focada no perfil dos docentes que asseguram os cursos de educação básica
dc.typeArtigo em Revista Científica Nacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
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