Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/124436
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dc.creatorHugo Santos
dc.creatorLucinda Saldanha
dc.creatorMarta Pinto
dc.creatorPedro D. Ferreira
dc.date.accessioned2022-09-07T22:53:50Z-
dc.date.available2022-09-07T22:53:50Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn0872-7643
dc.identifier.othersigarra:368526
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/124436-
dc.language.isopor
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Projetos de IC&DT em todos os Domínios Científicos 2014 /PTDC/MHC-CED/7182/2014/Jogos Sérios no Ensino Superior: Impactos, Experiências e Potenciais/JoSeES
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia/Programa de Financiamento Plurianual de Unidades de I&D/UID/CED/00167/2013/Centro de Investigação e Intervenção Educativas/CIIE
dc.rightsopenAccess
dc.title"Videojogos do oprimido": contributos para o desenvolvimento de um framework freiriano
dc.typeArtigo em Revista Científica Nacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Appears in Collections:FPCEUP - Artigo em Revista Científica Nacional

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