Orient'Arte: projeto psicoeducativo de construção pessoal e vocacional com recurso ao cinema

Sofia dos Santos Rodrigues

doi:10.34626/hqpj-hd73

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/111831

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Sofia dos Santos Rodrigues
dc.date.accessioned	2025-11-09T02:20:15Z	-
dc.date.available	2025-11-09T02:20:15Z	-
dc.date.issued	2018-04-20
dc.date.submitted	2018-05-07
dc.identifier.other	sigarra:264366
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/111831	-
dc.description	O presente trabalho de investigação pretende ser uma abordagem aprofundada e atual sobre a relação entre a Psicologia Vocacional e o Cinema, propondo um diálogo interdisciplinar que seja palco de (re)construção de sentidos ou de novos significados numa fase tão crucial de construção da identidade como a adolescência. As abordagens ecológicas, desenvolvimentistas e construtivistas estão subjacentes às opções do presente projeto de investigação, assim como a perspetiva cognitivista das artes de Nelson Goodman (Goodman, 1968, 1978). Concretamente, pretendeu-se construir, implementar e avaliar um projeto psicoeducativo de construção pessoal e vocacional denominado "Orient'Arte", procurando compreender em que medida o recurso ao cinema promove o desenvolvimento psicológico global e qual o valor acrescentado que pode trazer à mudança psicológico-desenvolvimental. Optou-se por uma abordagem mista, sendo que a investigação integra métodos de recolha e de análise de dados quantitativos e qualitativos. O desenho do estudo é quase-experimental com dois grupos de intervenção e um grupo de controlo, com medidas pré e pós-teste. A amostra é constituída por 202 participantes de idades compreendidas entre os 13 e os 16 anos (M=13.22, DP=0.59) do 8º ano de três escolas da Área Metropolitana do Porto. A principal diferença nas condições experimentais dos grupos é a utilização de estratégias de visualização e debate de filmes e de experiência da criação de uma produção cinematográfica. A intervenção foi realizada no ano letivo 2011/2012 com periocidade semanal, sendo em média realizadas trinta sessões. Os resultados revelam que a intervenção de orientação vocacional sem cinema produziu mais efeitos ao nível do desenvolvimento crítico e criativo e a intervenção com cinema produziu mais efeitos ao nível do desenvolvimento vocacional. Demonstra-se a complementaridade entre a Psicologia Vocacional e o Cinema, as suas comunalidades e potencialidades ao nível do desenvolvimento psicológico global.
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Orient'Arte: projeto psicoeducativo de construção pessoal e vocacional com recurso ao cinema
dc.type	Tese
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/hqpj-hd73
dc.identifier.tid	101385684
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Programa Doutoral em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	2
Appears in Collections:	FPCEUP - Tese

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