A cidade na aprendizagem geográfica e a responsabilidade da Geografia na aprendizagem da cidade

Fernandes, José Alberto Rio; Oliveira, Helder

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/111464

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Fernandes, José Alberto Rio
dc.creator	Oliveira, Helder
dc.date.accessioned	2022-09-11T17:59:21Z	-
dc.date.available	2022-09-11T17:59:21Z	-
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	sigarra:241447
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/111464	-
dc.description	O presente artigo é um ponto de partida para uma reflexão sobre a aprendizagem da cidade que é feita no ensino básico e secundário, tomando como base o que é prescrito pelos documentos curriculares e programáticos das disciplinas na área da Geografia. Considera-se a responsabilidade da Geografia na aprendizagem da cidade, propondo-se abordagens que reinterpretem os documentos curriculares e que promovam a inovação pedagógica e didática no sentido de potenciar o cumprimento da função social que a disciplina tem relativamente às aprendizagens que deve promover em matéria de ensino obrigatório. Essa função, que é necessariamente também uma responsabilidade social, estará associada à promoção de uma visão de cidade que vai para além do processo de urbanização, da relação cidade-campo, dos sistemas urbanos ou da dinâmica interna e, por isso, deve abarcar dimensões ligadas designadamente à demografia, à economia, à vida social, à atividade política e à criação cultural.
dc.language.iso	por
dc.relation.ispartof	As dimensões e a responsabilidade social da Geografia: XI Congresso da Geografia Portuguesa: livro de atas
dc.rights	openAccess
dc.subject	Geografia
dc.subject	Geography
dc.title	A cidade na aprendizagem geográfica e a responsabilidade da Geografia na aprendizagem da cidade
dc.type	Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
Appears in Collections:	FLUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional

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