A aplicação da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner como proposta didática para a prática da gramática nas aulas de língua estrangeira

Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/109159

Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Isabelle Maria de Sá Angelis Morais
dc.date.accessioned	2025-11-04T23:21:21Z	-
dc.date.available	2025-11-04T23:21:21Z	-
dc.date.issued	2017-11-21
dc.date.submitted	2017-12-13
dc.identifier.other	sigarra:233184
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/109159	-
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	A aplicação da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner como proposta didática para a prática da gramática nas aulas de língua estrangeira
dc.type	Relatório de Projeto
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.34626/d6r8-vt17
dc.identifier.tid	201884950
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino do Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FLUP - Relatório de Projeto

Ficheiros deste registo:

Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
233184.pdf Restricted Access	A aplicação da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner como proposta didática para a prática da gramática nas aulas de língua estrangeira.	2.89 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir