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https://hdl.handle.net/10216/100379Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Fátima Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-12T03:06:56Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-12T03:06:56Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.other | sigarra:29433 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/100379 | - |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | restrictedAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação, Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences, Educational sciences | |
| dc.title | Idealizar a vida, gerir o presente e projectar o futuro: o governo da infância nos discursos em formação inicial de professores | |
| dc.type | Tese | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/yptk-az65 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Tese | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 29433.pdf Restricted Access | Volume 1 | 12.85 MB | Adobe PDF | View/Open |
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