Contributo para o estudo do treino de meio-fundo/fundo de atletas jovens em Portugal

Abstract

O meio-fundo e fundo (MFF) português tem vindo desde os anos 70 a afirmar-se no panorama do atletismo europeu e mundial, sendo exemplo disso os recentes Campeonatos da Europa realizados em Budapeste em Agosto de 1998. Não obstante, existe a convicção que estes êxitos são o corolário de esforços isolados levados a cabo por atletas, treinadores e respectivos clubes ou decorrendo de fenómenos puramente circunstanciais, não sendo, portanto, consequência de uma organização desportiva em profundidade, verdadeiramente concertada e pautada pela qualidade da formação desportiva proporcionada às crianças e jovens. Assim, esta dissertação tem como principal propósito investigar a forma como actualmente vem ocorrendo o processo de formação desportiva (treino e competição) dos jovens atletas (até ao escalão júnior) com aparente aptidão para as provas de MFF. Dado que, neste domínio, a investigação e consequente produção de documentos tem sido muito escassa, para podermos confrontar os nossos resultados, houve necessidade de se proceder a uma revisão bibliográfica sobre as principais orientações metodológicas e pedagógicas para preparação desportiva a longo prazo de crianças e jovens, bem como investigar retrospectivamente o processo de formação (treino e competição) seguido, quando jovens, pelos melhores atletas portugueses de MFF. Nesse sentido foram investigados 32 treinadores de jovens e 26 atletas de alta competição através de duas entrevistas semi-estruturadas de resposta aberta (respectivamente anexos A e B), previamente validadas de acordo com a literatura de referência. Todas as entrevistas foram gravadas e posteriormente transcritas e tratadas através da análise de conteúdo na sua função heurística. Os principais resultados e conclusões obtidos sobre o treino e a competição realizados durante o estádio de treino de base apresentam divergências importantes entre ambos os grupos, bem como relativamente aos consensos estabelecidos na revisão da literatura, para as eta ...